Era difícil definir a abordagem que seguiria, poderia começar por tantos caminhos. Escolheu o que mais lhe agradava. Se iriam conhecer as plantas, entender suas finalidades. Precisavam começar conhecendo suas casas. Seus alunos pareciam surpresos, em especial um da Sonserina que tinha um jeito marau de fazer perguntas e que arrancava risos de metade dos outros alunos.

― Para começar a entender as plantas, é preciso conhecer onde crescem. O que buscam. Do que adianta saber sua finalidade, se serão incapaz de cultivá-la ou reconhecê-la?

Entregou a terra. Ensinou os alunos a sentirem a terra e todos os sentimentos dela.