Pois, exatamente para isso, existem os sinais de pontuação! Afinal de contas, um texto sem pontuação ou parece discurso de doido (e não no bom sentido, há!), ou tem efeitos desatrosos na comunicação, tornando-se um amontoado de palavras sem sentido jogadas de qualquer jeito em um texto. Aí a maioria dos meninos que chega até nós pedindo para betar suas histórias, nos diz: Eu quero prender o leitor, tias! E nós perguntamos a vocês, queridos nossos: um amontoado de palavras sem sentido jogadas de qualquer jeito em um texto prende alguém em uma história? Se ninguém lhes falou isto até hoje, nós mesmas dizemos: NÃÃÃÃÃÃÃÃÃO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (hehehehe). Então vamos arregaçar as mangas porque o trabalho é árduo, não é mesmo?

Por tudo isso que falamos acima, queremos, de uma vez por todas, que vocês tirem da cabeça esse discurso de que a pontuação marca pausas ou respirações no texto*. Quando alguém vier com esse assunto, vocês cantem uma musiquinha internamente na cabeça de vocês e deixem essa fala entrar por um ouvido e fazer o percuso em linha reta até sair do outro lado. Pronto. Os sinais de pontuação marcam as relações entre as frases (que chamamos pelo nome elegante de relações sintáticas). Tem nada disso de respiração nem pausa, não. Se fosse assim poderíamos escrever uma história dessa forma:

 

Seiya chegou ofegante à casa de Touro deparando-se imediatamente com Aldebaran.

- Aldebaran, eu, vou, derrotar, você.

 
Na primeira frase "eu" falo direto, então pausa para quê? E na segunda, o Seiya está ofegante, então ele fala pausado. Escreve isso lá na sua redação para a tia da escola te dar um ZERO!

Agora, pensando nos sinais de pontuação como aqueles que marcam as relações entre as frases, nós temos:

 

1.Seiya chegou ofegante à casa de Touro; deparou-se, imediatamente, com Aldebaran:

2.- Aldebaran, eu vou derrotar você.

Então, o que acontece é que muita gente se refere à pausa como sendo uma consequência dessas relações entre as frases (explicação, frases independentes, etc.), e aí podemos relevar o uso da palavra. Mas esse termo usado arbitrariamente (ou seja, de acordo com a vontade da pessoa, sem ela saber do que ela está falando) em nada ajuda para vocês compreenderem os usos dos sinais  de pontuação. E como nós aqui não temos preguiça de mostrar o esquema do jeito mais explicado possível, nós queremos que vocês esqueçam esse discurso das pausas e respirações! Pode ser?

Então, continuando.

Hoje, para iniciar a caminhada, vamos falar de dois sinais gráficos de pontuação: o ponto final (.) e o ponto e vírgula (;). Assim sendo, nossa caminhada será bem rapidinha!


Ponto final (.):

Para discutirmos o ponto final, pensemos nas frases:

 

O ferro é um dos metais mais úteis.

Os fatos acontecem naturalmente.

O ar do campo rejuvenesce.

Cada frase colocada termina com um ponto final. Por quê? Porque elas carregam um sentido completo, uma ideia fechada. Ah, é porque resolvemos parar no ponto?! Não é só isso! Paramos no ponto porque expressamos o que queríamos expressar. Nossa ideia termina aí, no ponto (que não é chamado de ponto final à toa, não é?).

Pensemos em um exemplo: Se queremos narrar a ação de Nami (personagem de One Peace) pulando do navio, vamos escrever:

 

Nami pulou do navio.

O próximo acontecimento depois disso virá em outra frase que também terá sua ideia fechada em outro ponto final. Se queremos ampliar essa frase que narra a ação de Nami pulando do navio, descrever de maneira mais rica, vamos inserir outros termos, o que não mudará aquela ideia fechada, aquele nucleo. Por exemplo:
 

Nami pulou do navio, dando dois mortais de costas e caindo na água de maneira segura.

O ponto final mostra isso, ou seja, o fechamento da nossa ideia. Lógico que na nossa voz ele será marcado pela entonação descendente e por uma grande pausa, porém, tudo isso é consequência do fechamento da ideia, e não que seja puramente uma questão de pausa. Vocês entederam? Não estão presos em nenhuma armadilha? Se não, seguimos. Não queremos perder ninguém na missão!

O ponto final também é empregado nas abreviaturas. Por exemplo:

 

Sr.	Senhor
Dr.	Doutor
a.C	Antes de Cristo
Obs.	Observação

Ponto e vírgula (;):

O uso do ponto e vírgula é sempre uma grande incógnita na vida do ser humano. A gente vê bastante, mas usar que é bom, nada, não é mesmo? E como ninguém sabe usar, quase ninguém tem a devida paciência para ensinar como se usa. Mas nosso dojo não passará por este obstáculo sem dominá-lo completamente, depois de hoje vocês poderão dar aulas particulares sobre como o tema.

Podemos usar o ponto e vírgula nas seguintes situações:

1. Para enumeração. Exemplo:

 

No parque de diversões, as crianças encontram: brinquedos; balões; pipoca.

2. Para separar também as frases opositivas (aquelas que possuem ideias que se opõem), estando os conectores (as conjunções) explícitos ou não no texto. Isso para quê? Para colocar as duas frases com o mesmo grau de importância (a mesma ênfase para as duas frases). Exemplo:

 

Acredite em você; mas nem sempre duvide dos demais.	mas: conector que indica relação de oposição entre as frases.
Há muitos modos de afirmar; há um só de negar tudo.	conector mas está "escondido" antes do segundo há. Desse modo, há uma relação de oposição entre as frases.

3. A mesma coisa que acontece com as frases opositivas vai acontecer com as frases conclusivas, ou seja, aquelas que possuem ideias de conclusão. O conector que liga essas duas frases, também da mesma maneira como ocorre com o exemplo acima, pode estar explicadinho na frase ou escondido nela. Vamos ver um exemplo?

 

As doses eram diminutas; tinham, portanto, de aguardar longo prazo pelo efeito.	portanto: conector que indica relação de conclusão da última frase em relação à primeira.
Tinha a pedra na mão, mas já não era necessária; jogou-a fora	conector portanto está escondido antes de jogou-as. Desse modo, há uma relação de conclusão da última frase em relação à primeira.

4. E, ainda, podemos usar o ponto e vírgula para separar frases independentes, quando pelo menos uma delas já tem  vírgula. Exemplo:

 

Participaram daquela reunião: Roberto M. Lacerda, 43 anos, que veio a ser reitor entre 72 e 76; Caspar Stemmer, engenheiro, mais tarde prefeito do campus, também reitor de 76 a 80; Ernani Bayer, hoje membro do CFE; Acácio Santiago, professor, e toda a equipe técnica.

Ou seja, o ponto e vírgula tem uma característica de unir duas ideias independentes que guardam certa relação entre elas. Não é como o ponto final que fecha uma ideia, nem como a vírgula que "submete" uma ideia à outra. Ele une duas ideias completas, mas essas ideias guardam um elo de união com aquela que será fechada com o ponto final. Lembram-se da frase do Seiya que dissemos lá em cima? Pois é aquilo. Se formos pensar bem, é bem melhor do que escrever:

 

Seiya chegou à casa de Touro. O moreno deparou-se, imediatamente, com Aldebaran.

Vocês não imaginam a implicância que nós temos com esses adjetivos substantivados de vocês...hehehe.


Estamos entendidos até aqui? Não é tão difícil assim, certo?


Resuminho:
 

Sinais de pontuação I
Ponto final
Usa-se o final de uma frase, expressando uma ideia "fechada":	Nami pulou do navio.
Usa-se em abreviaturas	Sr. (senhor); Dr. (doutor), etc. (que também é uma abreviatura hehehe)
Ponto e vírgula
Usa-se para enumerar frases:	No parque de diversões, as crianças encontram: brinquedos; balões; pipoca.
Usa-se para separar frases opositivas, estando explícito ou não o conector:	Acredite em você; mas nem sempre duvide dos demais.
Usa-se para separar frases com ideias de conclusão estando explícito ou não o conector:	As doses eram diminutas; tinham, portanto, de aguardar longo prazo pelo efeito.
Usa-se para separar frases com ideias independentes, quando pelo menos uma delas já tem a vírgula	Participaram daquela reunião: Roberto M. Lacerda, 43 anos, que veio a ser reitor entre 72 e 76; Caspar Stemmer, engenheiro, mais tarde prefeito do campus, também reitor de 76 a 80.

Bom, amores de nossa vida, isso explicado, nossa primeira meta está devidamente vencida e fizemos de mais um inimigo um aliado.

Como sempre, foi uma honra lutar ao lado de vocês e nos vemos em quinze dias.

 

Obs.: Na verdade, queremos agradecer ao Flávio Veloso por servir de beta reader orientador das táticas especiais para esta meta. Valeu demais, Flávio!

* Bom, estamos add essa info  hoje (20-08-2012) porque é complicado a gente às vezes ditar certas regras quando se trata de gramática. As gramáticas se contradizem entre si, ao tentar dar conta desse organismo vivo que é uma língua. Não existem verdades absolutas, claro, e nós devemos nos apegar naquilo que faz mais sentido para nós. A grande variedade de opiniões acerca do tema da pontuação pode ser vista neste artigo aqui:http://www.artigonal.com/linguas-artigos/um-estudo-acerca-dos-sinais-de-pontuacao-6074143.html

 Nós baseamos nossa opinião de "esquecer a ideia de pausas e respirações" na seguinte linha de raciocínio:
 

"Apesar de a pontuação estar na interseção da prosódia, sintaxe e discurso, partilhamos da certeza de que o critério lógico-gramatical dos sinais cuja preocupação está centrada em unidades sintáticas portadoras de sentido garante ao leitor caminho seguro na compreensão de um texto. Às vezes, trechos mal pontuados ou com pontuação inusitada  exigem do leitor incômodas idas e vindas textuais.  Valores prosódicos ou estilísticos devem estar, pois, em consonância com critérios sintáticos e semânticos, favorecedores das relações criadas entre as palavras no interior do texto". (MUNIZ, 2011, p.9 - disponível em: http://www.pgletras.uerj.br/palimpsesto/num13/dossie/palimpsesto13dossie01.pdf) 

Obviamente não temos a intenção de "passar por cima" de ninguém, apenas estamos assumindo uma posição diante dessa problemática, de maneira a transmitir o conteúdo da forma que julgamos mais apropriada, implicando, não obstante, em uma escolha subjetiva.